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AVALIAÇÃO DA MINHA PARTICIPAÇÃO NA DISCIPLINA E DA METODOLOGIA EMPREGADA NA DISCIPLINA

Nesta postagem falarei sobre o meu desempenho na disciplina e nas atividades que realizei na escola de ensino médio Vilebaldo Aguiar-Anexo situado em ubaúna. Esta é minha última postagem nesse blog relacionada à disciplina de estágio supervisionado II. A disciplina de Estagio supervisionado II foi um rico momento para a minha formação como professora tanto em conhecimentos teóricos como também em conhecimentos práticos puderam ser articulados, visando a uma reflexão e que ao longo da disciplina levou a uma produção escrita exposta aqui no blog. Essa disciplina não se configurou como espaço isolado em que o estagiário ficasse reduzido a algo fechado em si mesmo e desarticulado do restante do curso. Isso porque não é possível deixar ao futuro professor a tarefa de integrar e transpor o conhecimento sobre ensino e aprendizagem para o conhecimento na situação de ensino e aprendizagem, sem ter oportunidade de participar de uma reflexão coletiva e sistemática sobre esse processo. O estagio

ATIVIDADE PRÁTICA 2

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Na noite do dia 18 de Fevereiro de 2016 após o planejamento com o professor  Adauto Machado Portela Neto  realizei a 2ª atividade prática da disciplina de Estágio Supervisionado II, onde após um planejamento com o professor adauto, pude fazer uma intervenção e ministrar minha segunda aula de matemática na turma do 2º ano da noite. Agora relatarei um pouco sobre a minha segunda atividade pratica de estágio supervisionado 2 .O professor adauto mais uma vez mi deixou a vontade para escolha do conteúdo e da atividade a ser lecionada e mi passou total confiança. Ao chegar na sala os alunos logo mi saudaram dando boa noite e muito animados para a segunda aula foram logo mi perguntado o assunto da aula. inicialmente apresentei aos alunos o assunto da aula e em seguida abordei o assunto escolhido por mim e pelo o professor  Adauto Machado Portela Neto . O assunto foi Potenciação, é depois de abordado expliquei como se resolve uma potencia e as suas regras e em seguida passei alguns

ATIVIDADE PRATICA 1

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Na noite do dia 11 de Fevereiro de 2016 após o planejamento com o professor  Adauto Machado Portela Neto  realizei a 1ª atividade prática da disciplina de Estágio Supervisionado II, onde após um planejamento com o professor adauto, pude fazer uma intervenção e ministrar uma aula de matemática na turma do 2º ano da noite. Agora relatarei um pouco sobre a minha primeira atividade pratica de estágio supervisionado 2. Essa não é a minha primeira experiência pois já lecionei antes varias vezes. inicialmente saudei os alunos e mi apresentei apesar de que todos os alunos já mi conhecerem por já ter trabalhado com eles no programa do PJF em seguida disse o motivo pelo qual eu estava ali e o que ocorreria no decorrer da aula. inicialmente abordei o assunto escolhido por mim e pelo o professor  Adauto Machado Portela Neto . o assunto foi Expressões Numéricas é depois de abordado expliquei como se resolve uma expressão a numérica e em seguida passei alguns exemplos e resolvi no quadro jun

Planejamento com professor de matemática da escola E.E.M Vilebaldo Aguiar Anexo Ubaúna sobre a atividade pratica de estágio

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Olá!!! FOTO: aluna Miriã No dia 11 de fevereiro de 2016  realizei uma reunião com o professor  Adauto Machado Portela Neto,  da escola E.E.M Vilebaldo Aguiar Anexo Ubaúna  na qual realizo minhas atividades de estágio supervisionado 2. Nos reunimos para planejamos a atividade pratica de estágio a ser realizada em sala de aula por mim. O professor orientou-me a realizar minha atividade com a turma do 2 ano do ensino médio do turno da noite por ser uma turma boa e que eu já tinha bastante experiência com a turma por ter trabalho com essa turma no programa PJF e em seguida falamos sobre as aulas. O professor Adauto informou-me que nessas primeiras semanas de aula estava relembrando conteúdos já vistos em 2015. Depois desse relato do professor fomos discutir qual o melhor tema a ser abordado e como abordaríamos tal tema,até chegarmos a uma conclusão. a conclusão que tivemos foi a seguinte: - Na 1ª atividade pratica a ser realizada no dia 11 de fevereiro de 2016 teríamos co

Encontro pedagógico da E.E.M Vilebaldo Aguiar

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olá! Nessa primeira postagem de 2016 irei mostrar como ocorreu o encontro pedagógico da escola EXTENSÃO E.E.M Vilebaldo Aguiar Anexo Ubaúna na qual realizo minha atividades de estagio supervisionado 2.Darei também um pouco da minha visão sobre o encontro pedagógico. O encontro pedagógico aconteceu nos dia 28/01/16 e 29/01/16 na escola sede em Coreaú que contou com a participação de 54 professores e se deu da seguinte forma: No 1º. DIA  28/01/2016 ( Quinta ) DIRETOR. : Benedito Moreira Gomes 8:00 Acolhida 8:15 Mensagem de Abertura 8:30  Reflexão a partir do Vídeo : “ A Escola Ideal e o Papel do Professor” –Rubem Alves Esse vídeo é muito interessante Rubem alves fala nele que os professores devem não só repassar conteúdos e sim despertar a curiosidade dos alunos e também não devem dar respostas prontas e sim levar o aluno a buscar é assim estimular a capacidade de pensar.Achei muito interessante algumas frases que ele falo. ele disse que o professor deve se f

Análise crítica de uma obra em audiovisual

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A atividade de Estagio supervisionado II dessa semana é a seguinte: Realização de uma análise crítica de uma obra escolhida em forma de audiovisual. A analise foi feita da seguinte forma: Analisei e apresentei um outro livro didático/coleção(diferente do  adotado pela escola):autores, exercícios,metodologia, apresentação, etc; - Verifiquei se a obra seguia os Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN); - Verifiquei se a obra é adequada à realidade escolar(alunos e professores); O livro escolhido por mim para fazer minha analise foi o seguinte: LIVRO: Matemática-Paiva VOLUME: 1,2 e 3 EDITORA: Moderna Autor:Manoel Rodrigues Paiva 27583COL02 Coleção Tipo 2 Editora Moderna 28 edição 2013 Disciplina: Matemática Indicação: 1º Ano (EM), 2º Ano (EM), 3º Ano (EM) Vejam agora a  análise crítica da obra Matemática PAIVA feita por mim em forma de audiovisual. Até a próxima!!!

A proposta dos livros x realidade da sala de aula no ensino médio

Entrevista com Adauto professor de matemática da E.E.M.Vilebaldo Aguiar-anexo-ubaúna Os leitores encontrarão aqui o resultado de uma longa pesquisa da proposta do livro x a realidade em sala de aula. Por um lado uma teoria que busca resultados positivos,por outro lado práticas não condizentes a teoria, mais que pretendem atender aos problemas mais relevantes dos alunos. Em uma breve análise o professor Adauto licenciado em matemática,acredita que não precisa de muito esforço para perceber que há uma falta de base no que se refere a matemática, que deveria ter trazido do ensino fundamental. Pode-se constatar também que os alunos quando chegam ao ensino médio não sabem interpretar textos,sendo assim não conseguem desenvolver suas lições escolares. Em relação ao livro didático,o professor diz que o livro é bastante eficiênte pois globaliza a matemática em si,o grande equívoco é a falta de compreensão de textos, como já foi citado antes e imediatamente implica no mal acompanh