MATEMÁTICA E SUAS INOVAÇÕES

A atividade de Estagio supervisionado II dessa semana é a seguinte: Realização de uma análise crítica de uma obra escolhida em forma de audiovisual. A analise foi feita da seguinte forma: Analisei e apresentei um outro livro didático/coleção(diferente do  adotado pela escola):autores, exercícios,metodologia, apresentação, etc; - Verifiquei se a obra seguia os Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN); - Verifiquei se a obra é adequada à realidade escolar(alunos e professores); O livro escolhido por mim para fazer minha analise foi o seguinte: LIVRO: Matemática-Paiva VOLUME: 1,2 e 3 EDITORA: Moderna Autor:Manoel Rodrigues Paiva 27583COL02 Coleção Tipo 2 Editora Moderna 28 edição 2013 Disciplina: Matemática Indicação: 1º Ano (EM), 2º Ano (EM), 3º Ano (EM) Vejam agora a  análise crítica da obra Matemática PAIVA feita por mim em forma de audiovisual. Até a próxima!!!

Entrevista com Adauto professor de matemática da E.E.M.Vilebaldo Aguiar-anexo-ubaúna Os leitores encontrarão aqui o resultado de uma longa pesquisa da proposta do livro x a realidade em sala de aula. Por um lado uma teoria que busca resultados positivos,por outro lado práticas não condizentes a teoria, mais que pretendem atender aos problemas mais relevantes dos alunos. Em uma breve análise o professor Adauto licenciado em matemática,acredita que não precisa de muito esforço para perceber que há uma falta de base no que se refere a matemática, que deveria ter trazido do ensino fundamental. Pode-se constatar também que os alunos quando chegam ao ensino médio não sabem interpretar textos,sendo assim não conseguem desenvolver suas lições escolares. Em relação ao livro didático,o professor diz que o livro é bastante eficiênte pois globaliza a matemática em si,o grande equívoco é a falta de compreensão de textos, como já foi citado antes e imediatamente implica no mal acompanh

Entrevista com magnum professor de matemática da E.E.M.Vilebaldo Aguiar-anexo-ubaúna Os leitores encontrarão aqui o resultado de uma longa pesquisa da proposta do livro x a realidade em sala de aula. Por um lado uma teoria que busca resultados positivos, por outro lado práticas não condizentes a teoria, mais que pretendem atender aos problemas mais relevantes dos alunos. E m um exame mais cuidadoso o professor Magnum licenciado em matemática, afirma que são evidentes as falhas dos alunos herdados do ensino fundamental, que é muito defeituoso e que acaba pesando sobre o ensino médio. Em relação ao livro o professor diz que o livro é eficiente quando ele traz questões relevantes no nível adequado e eficiente quando o conteúdo traz uma linguagem muito técnica. Com relação a motivação dos alunos, ele afirma que vem muito da experiência e afinidade do professor que deve detectar e resumir o conteúdo tornando-o acessível, pois devido a falta de base dos alunos que não conseguem compr

OLÁ!!! A atividade de Estagio supervisionado II dessa semana é a seguinte: ANALISE CRITICA DOS LIVROS DIDÁTICOS A coleção de livros didáticos de matemática usado na Escola em que realizo meu estagio é a coleção "Conexões com a matemática". Fonte: Google Imagens LIVRO: Conexões com a Matemática VOLUME: 1,2 e 3 EDITORA: Moderna Autor: Obra coletiva Disciplina: Matemática Indicação: 1º Ano (EM), 2º Ano (EM), 3º Ano (EM) Número de páginas: 798 ISBN: 9788516082291 A obra propõe um ensino atual, onde o conhecimento é usado como uma ferramenta de leitura, interpretação e análise da realidade. Então essa analise é feita da seguinte forma:  - averiguação se o livro está dentro das orientações dos PCN(Parâmetros Curriculares Nacionais) -Dar a minha opinião sobre a praticidade do livro para alunos e professores. -Aspectos gerais dos livros Propostas dos PCN( Parâmetros Curriculares Nacionais) As finalidades do ensino de M

No dia 01 de dezembro na Escola  E.E.M VILEBALDO AGUIAR-EXTENSÃO UBAÚNA- foi realizada a  III FEIRA CIENTÍFICO-CUTURAL-2015: que tinha como TEMA: PROFISSÕES. Que faz parte do seguinte projeto da Escola  PFEM-PROJETO : IDENTIDADE  . Que abordou  vários  eixos que irei mostrar. O evento teve como abertura a participaçao especial de Sarah Victória de 9 anos dançando BALLET e os alunos  LEONARDO E TAYLANNE (3º. F) - com MÚSICA ao vivo. foto: francisca taynara foto: francisca taynara Alunos(as) GIRLÂNDIA (3º.F) E ANTº.LEONARDO (3º. H ) fizeram trabalhos de ARTES PLÁSTICAS e  (3º. H) MODA. foto: francisca taynara foto: francisca taynara foto: francisca taynara EIXO:SAÚDE (NUTRIÇÃO/ODONTOLOGIA/MEDICINA/ENFERMAGEM/FISIOTERAPIA/FARMÁCIA/ MEDIC. VETERINÁRIA) Medicina veterinaria e Pediatria foto: francisca taynara foto: francisca taynara   Nutrição,Odontologia e Enfermagem foto: francisca taynara foto: francisca taynara

Olá Nessa semana realizei uma entrevista com professor  Adauto machado Portela neto  formando da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) .O professor  de matemática da escola E.E.M.VILEBALDO AGUIAR-ANEXO-UBAÚNA na qual estou desenvolvendo  as atividades de estagio 2. O tema central da entrevista foi  A formação dos professores de Matemática. PERGUNTAS DA ENTREVISTA: 01-Como foi sua formação como professor? 02-Quais as dificuldades que você enfrentou na formação do professor?e o que poderia ser feito para mudar essa realidade? 03-Você pretende continuar se especializando na área de matemática ? 04-Devido a sua formação em matemática,os seus objetivos profissionais estão se concretizando dentro da sala de aula? 05-Você reconhece que falta uma politica publica que valorize a sua formação? 06-Os cursos de formação de professores de matemática para o ensino médio,tem cumprido seu papel? 07-Literalmente você já é uma pessoa formada.Mas como você se considera,um eterno apren

OLÁ! Hoje irei abordar uma  entrevista realizada por mim Francisca Taynara com a coordenadora Esmeralda Freire da E.E.M.Vilebaldo Aguiar foi realizada no dia 27 de novembro de 2015 foi uma atividade da disciplina de Estágio 2 . O foco da entrevista foi  sobre  como é a preparação dos alunos para o ENEM e o desenvolvimento da matemática na escola e outros questionamentos relacionados a escola .   As perguntas feitas na entrevista com a coordenadora Esmeralda freire foram as seguintes: 1- Quais as ações da escola em 2015 visando a preparação dos alunos para o ENEM? 2- Os professores da escola tem algumas formações especificas para preparar os alunos ? 3- Quais  são  os maiores desafios(ou dificuldades) dos alunos em  relação  ao ENEM?? 4- Quais foram as metas deste ano da escola para com os alunos?? 5- A estrutura  física  da escola  influencia  na aprendizagem dos alunos?? 6- Como e o incentivo da escola em  relação  ao ENEM? 7- Quais  são  os projetos da esc

  A MATEMÁTICA NA ESCOLHA DA PROFISSÃO A Matemática é muito usada em  nosso cotidiano mesmo sem percebermos,porém na escola a matemática é associada como algo ruim ou como uma das piores matérias. Diante disso resolvi criar essa enquete,como público alvo 27 alunos do 3°ano do Ensino Médio no dia 19 de novembro de 2015 para mostrar como a matemática influencia /influenciou na tomada de decisão para a sua escolha de carreira profissional desses alunos. O objetivo é conhecer a opinião,dos alunos que estão prestes  a sair do ensino médio regular para o ensino superior, sobre a influência da Matemática nas suas escolhas. alunos do 3º ano respondendo questionário da enquete FOTO: Francisca Taynara alunos do  3º ano  respondendo questionário da enquete FOTO: Francisca Taynara As perguntas da enquete foram as seguintes: 01-você pretende cursar um curso superior? sim não não sei estou em dúvida